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高一上学期年级组工作计划(实用14篇)

时间:2023-12-01 16:04:46 作者:笔舞

学期工作计划是我们对学习和工作目标的一种有目的的规划和安排。经过精选,小编为大家整理了一些优秀的学期工作计划范文,供大家参考借鉴。

高一年级第二学期工作计划

“律回春晖渐,万象始更新。”踏着春天的步伐,高一全体师生迎来了新的学期。

本学期,我们将以学校教育教学工作思路为指导,以学校德育处、教导处的具体计划为指针,以“提高学生文明礼仪素质”和“提高课堂质量”为工作重点,鼓励高一学生打好基础,规范学生养成良好的学习习惯。求学力争在学校规范的管理教育中,努力营造良好的级风、学风、班风,提升教育教学质量。

一、加强六个沟通。

(一)、让每一位充分认识班主任在学校教育教学工作中的重要作用,紧密围绕学校工作重心和年级组工作重点,处理好行为规范和育人的'关系,在完成好各项常规工作的前提下,鼓励班主任创造性地开展富有特色的教育教学工作。加强年轻班主任的培养,提高班主任的执行力;每周日晚修召开高一班主任例会,进行经验分享,总结和反思下周工作。

(二)、加强备课组之间的教学交流,特别注意对特长生的发掘和培养,注意“学困生”的补差工作,强调分科指导。本学期时间长任务重,是高一各学科打下坚实基础的关键。鼓励教师认真学习新课程目标,转变教育理念,更新教学观念,以市、校教学工作计划为指导,树立教学质量观,不仅要积极走出去听外校教师的好课,校内教师的优课也要积极学习,写出反思,总结出改进教学的方法,提高课堂质量。

(三)、加强学生干部的培养,培养班团干部,积极分子,营造良好的班级风气。

富有凝聚力的班集体是落实和开展各项教育和教学工作的基本保证。通过组织各种富有特色的班级活动,培养、锻炼学生的自主能力。加强教室文化和校园文化的建设。特别注意培养一支具有管理能力、热心集体工作的学生干部队伍;注意面向全体学生并借助家长和社会的力量,做好班级工作。

(四)、加强班主任与任课老师的沟通,班主任和任课老师之间应充分发挥班主任的核心作用,充分调动任课老师的积极性,一个班级师生一体化,增强集体意识。

(五)、加强中学生安全意识、心理健康意识的培养,本学期拟组织活动开展心理健康教育活动。加强对学生遵纪守法的法制安全教育,杜绝在校生与校外人员的交往,年级组教师都有帮教个别生的责任,增强其法制观念和组织纪律性,保证良好的教育教学秩序。

(六)及时和家长沟通,召开家长会,建立家校联系制度,使用好网上家长学校,及时向家长反映学生的在校情况和年级所做的各项工作,形成教育合力,促进学生健康成长。

二、具体操作。

第一周:开展诚信主题黑板报评比。

第二周:

1、组织高一年级语数外补考。

2、各班期末考试表彰大会。

3、仪容仪表大家查;

第五周:

1、高一班主任交流会。

2、高一仪容仪表自查。

3、高一宿舍教室卫生自查。

第六周:

1、校园安全教育主题班会。

2、安全教育主题黑板报。

第七周:

1、组织高一阶段性考试。

2、诚信考试教育。

3、高一男生会议。

第八周:

1、高一成绩分析会。

2、各班成绩分析。

3、语数外备课组座谈会。

第九周:

1、高一班主任交流会。

2、高一仪容仪表自查;

3、高一宿舍教室卫生自查;

第十周:

1、各班教师走进班级师生座谈会。

2、科组互相听课。

3、高一心理教育团体辅导。

第十一周:

1、高一班团干部会议。

2、各班逐个找学生分析成绩,鼓励学生。

第十二周:

1、学校班主任培训。

2、备课组长集会。

3、高一学生法制报告会。

第十三周:

1、假期安全教育。

2、高一足球队成立。

3、组建高一体育班。

第十四周:

1、组织阶段性考试。

2、交通安全知识讲座。

第十五周:

1、组织家长会。

2、选拔高一志愿者。

3、成绩分析会。

第十六周:

2、高一班主任交流会。

第十七周:

1、端午安全教育、文俗教育。

2、年级卫生、仪容仪表自查。

3、高一美术生音乐生动员会。

第十八周:

1、保护环境主题班会。

2、组织备课组走进课堂。

3、组织送高三活动。

第十九周:

1、法制知识讲座。

3、高一班主任交流会。

第二十周:

1、学生疏散演习训练。

3、各班考前动员、分科报名。

第二十一周:

1、高一期末复习动员。

2、诚信教育。

3、上交各项资料。

第二十二周:

1、组织期末考试。

2、假期安全教育。

3、文理分科。

春学期高一年级组工作计划

经过前一学期高一年级教育教学工作的认真总结和分析,就前学期工作中存在的问题以及今后的努力方向,在学校的统一安排下,为了做好本学期年级组的`各项工作,现对本学期的教育教学工作做如下计划:

一、加强培养学生的养成教育。

在学校的正确领导下,我们必须大力加强学生的政治思想工作,激活学生的学习兴趣,让他们为着自己的理想而执著追求,为着自己的梦想而不懈奋斗。各班级要积极参与年级“优秀班级”的评选活动,通过参与活动。营造一个良好的班风,为学生的学习创设一个优良的环境,继续做好双差生的工作,教师要严于律已,为学生做出表率,身亲垂范,用自己的人格魅力去影响学生,让他们”亲其师,信其道“。积极主动地配合科任教师完成各学科教学任务。进一步加强纪律意识,安全防范意识,保证正常的教学秩序,为教学质量的提高奠定基础。

就以上要求年级组作出以下具体措施:

1、认真抓学生的仪容仪表,在年级组、班主任和任课教师的配合下对学生的仪容仪表进行不定时的抽查,以督促学生一些坏习惯的不断转变。例如:长头发、长指甲、染发、染指甲、戴耳环等。

2、认真抓学生的课堂纪律,我们的有些学生已经有厌学的情绪,我们每个任课教师都应认真的给其做思想工作,给予他们适当的帮助和关心,以使他们从颓废中走出来。

3、认真抓两操通过体育老师和各个班主任的共同努力和监督,使我们高一年级组的两操达到一个更高的水平,让学生学会认真对待我们做的每一件事情,认真完成我们要求的每一件事情。

4、抓好卫生卫生包括宿舍、教室、包干区卫生和个人卫生。要求同学们认识到保持校园的干净、整洁是每一位学生的责任和义务,自觉按时按质打扫好卫生。个人卫生是学生良好形象的基础,要求学生被子、床单、穿着干净、整洁。

二、加强教学工作。

本学期,各学科必须统一教学进度,为年级组织的每次考试做好准备。各学科必须按照新课标在各教研组的统一安排下完成本学期的教学任务。本学期由年级组统一安排进行三次检测。每次测试时间由年级组统一安排,请各任课教师认真准备试卷,年级组每次进行汇总,并听取任课教师的情况分析,以便发现问题,然后有针对性地对他们进行指导。各备课组积极开展与教学有关的各项研学活动,提高学生的自主学习等各项能力。

三、加强特殊教育工作。

1、各班主任加强与任课教师的联系,对本班学生的学习情况进行深入了解。然后有针对性地派教师与他们结对帮扶,精心付出,我们的教学工作当然是非常辛苦的,但如果我们不加强,那么将会给今后的教学工作带来很大的难度,希望得到全年级教师的理解和支持。

2、着重加强晚自习时间对学生功课的辅导。要求各坐班教师必须到位,希望全体教师认真上好晚自习辅导课,充分发挥晚自习辅导的作用。在晚自习课上,不做与教学无关的事,更不要脱岗。如有特殊情况不能来辅导的,任课教师自行调配,年级组不帮助调配。年级组将对坐班教师进行坐班抽查,如果坐班不到位或者晚自习纪律差的班级,年级组将对该坐班教师进行谈话。另外,年级组将向年级组全体任课教师发出倡议希望任课教师加强对学生的辅导,除晚自习之外,任课教师根据自己所教班级学生的特点,对一部分学生进行课外辅导。

3、每位教师要加强对学科知识的研究和学习,特别是新课程理念的学习和理解,抓好自己的教学工作。对学生提出的意见或者建议要进行认真分析考虑。确实有问题的要及时调整教学方式,有针对性地进行集体或个别辅导,让弱项学生也得到进步。

四、双差生的转变工作。

双差生在任何学校都是存在的,我们不能一味地去批评他们。要认真、多次做思想工作,要让他们树立起对学习的信心,让他们感到自己也是班集体中重要的一员。因此,针对我校双差生的实际情况,要求各班主任联系各科任教师对双差生进行多方面的思想交流,对双差生的生活和学习给于更多的关心和帮助。

五、关于班级学生管理。

1、班主任必须遵照学校有关管理规定执行,切不可马虎了事。

2、任课教师必须负责所授班级的课堂纪律,认真清点学生人数,认真填写教学日志,如有失误责任自负。

3、班主任必须加强班级管理工作,按学校规定定期开好班会。同时,要认真做好学生的思想工作,特别是双差生学生的思想工作,保证教学工作有条不紊地进行,为教育教学质量的提高营造一个良好的氛围。对屡教不改的学生及时上报年级,发现问题及时处理。

4.各班主任必须加强学生的各种安全意识。安全是学习的保障,所以各班主任必须经常强调安全问题。对可能出现的各种安全事故作提前预防。

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高一年级第二学期工作计划

加强学生的学习指导工作,努力打好学生的基础知识底子,进行一部分人的具体指导工作。本学期的活动比较少,主要以体育活动健身为主,其他的一些文艺活动尽量少举行,最多是在主题班会的时候进行一些小型的活动。

学习中的小组,每个礼拜一次学习自查交流活动,两个礼拜班级一次大型活动。及时地改变自己的复习过程中的一些问题的解决。

第一周:高三新学期的学生教育。

高三一年,在学生认为是最为关键的一年,因为学生想的是在这一年内,学生可以出成绩。但是就我们教育者来讲,还是主要抓住高一高二的时间。但是到了高三,我们要更加注意学生的教育工作。首先一点就是要把高三这一年的基本的计划要向学生讲明白,说明这一年的主要的一些工作,这样就可以把学生的心思定在一个比较良好的基础上,所以新学期的第一次要把这个事情讲明白。而具体要讲什么内容,要把学生的底细摸清楚,然后就可以把学生的一些具体活动安排好!根据具体的情况的事实可以确定。

第二周:理想教育。学习自查。学期初的家长会。

在新的学期内,先把学生的思想稳定下来,也就是把学生的理想先能够确定下来。这样可以组织一些具体的活动或者讲座来安排确定。

在学期的开始初,让学生进行一些自查,把以前的学习情况进行总结,然后根据自己的情况给自己定位,作好自己的计划,有一个全盘的计划,把所有的问题得到具体的落实。这样就可以在学期初有一些基本的计划。

学期初的家长会是很重要的,要把一些具体的情况向家长交代清楚,让价值能够有一些基本的情况的了解,这样对于下面的工作就比较好开展一些。具体的内容根据具体的情况来进行确定。

第三周:第五届读书活动。(以与自己的实际相关的内容的书籍为主)。

延续上面的几届读书活动,在这一届的组织上,要把学生的读书活动定到与自己的实际的学习科目有一定联系的环节上,这样读书也有一定的意义,当然读书的书目要做一定的握,不要让学生因此而影响到自己的文化课的学习上。

第四周:体育锻炼安排(准备运动会)。学习交流(集体或安排活动)。

体育锻炼的主要事情是安排运动会的训练和日常的基本活动。具体的事宜根据学校的一些具体的情况来进行确定。具体的.负责安排还是由班级干部来进行确定组织。

根据具体的复习计划,可以组织安排一些具体的学生学习的交流,形式能够多样化,尽量能够把学生的一些学习情况进行一些合理的推广,争取能够使得大家的学习成绩有所提高。另外还要组织学生进行一些座谈会,把学生的各个方面进行得更加完美一些。

第五周:第一次月考小结分析。学习方法的交流与总结安排。团员会议。

学生的具体活动安排由学生自己来组织。团员的工作会议能够落实到实处。

第六周:班级四项评比活动的规范总结活动,纪律自查。

针对学生的特点,不能够放松学生对学校四项评比的放松,纪律也是一个很重要的方面,在最后的阶段,有些学生就会趁这个机会进行一些不合理的活动,而这些活动往往回影响到学生的、班级的、集体的各个方面,影响很坏,如果不加以控制,就很难在这个时期将学生的思想稳定下来,而这样的直接后果就是整个集体的瘫痪。再进行一些学生纪律的自查,给自己一个计划,进行认真地执行!

第七周:我怎样读书暨第五届读书活动小结。

因为特定的环境影响,在这届的读书的活动小结上,一定把握一定的尺度,不能够过,也不能够太随意。尽量地能够把一些具体的事宜进行合理的安排组织。

第八周:心理讲座。

根据学生的具体情况,在经过一段时间的紧张学习,在各个方面都觉得是比较的累了,那么这个时候有些学生的心理就会处于一种很微妙的状态,而这个时候正是需要进行心理调整的时候。具体的做法是先可以请专家来进行一些比较的讲座,而在这个讲座之前,应该想方设法先给学生作好心理准备,也就是不要叫学生处于一种抵触的状态下进行,而这个工作要进行得比较好的话,就首先要在学校要组织这个活动之前,先提前通知班主任,让班主任做一些具体的安抚工作,将学生的一些情况先稳定下来,有了这样一个基础,然后在下面的活动就比较好进行了。在组织的时候,可以让学生做一些必要的记录,然后在下面的一些活动里自己进行实践。不过要清楚的是这只是一个具体的行为而已,主要的工作还是要班主任来自己进行安排组织,不能够只依靠专家的话就将问题解决,这是不可能的,一定要认识到这一点,当然在以后的这样的活动中,这个具体的原则是不年个改变的,然后在下面的一些活动里进行正常的活动。注意要多哟感一点心思在上面。

本文由第一$范文整理。

第九周:第二次月考分析会。团员工作会议,优秀团员的组织推荐工作。

分析后的复习方法大调整,学生和老师共同商量来解决这个问题。月考的分析是很重要的,要把各个环节一定要抓到实处,不能够有丝毫的侥幸心理出现。特别要重视的是第一轮的复习是非常重要的,一定要把握其效率,到了后面就已经是差不多了,认识到这一点是一个很关键的问题,因此从各个方面要进行合理的调整,争取能够在最短的时间里有很好的效果。

另外要组织一些团员的工作会议,要定期地把握住这些学生的心理状态,争取让他们能够班级里占有很重要的位置,这样班级的整个稳定就能够保证,而一些有志向的学生就能够在这样的一个环境里发挥出自己应有的水平。特别地要把优秀团员的组织推荐工作要放在首要的位置上进行安排处理,能够有机会加入到党的组织的,尽量地进行推荐,这样这些学生对于其他的学生来讲也是一个很大的鼓励。而对于一些还没有加入团组织的同学,要多加帮助,一定让他们在最后的阶段里面实现自己的愿望。

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高一年级组新学期工作计划

转眼间,轻松愉悦的寒假生活即将结束了,新学期的工作又要开始了,下面是为大家搜集整理的高一年级组新学期工作计划,欢迎阅读与借鉴。

一、指导思想。

本学期高一年级将在校长室的直接指导下,紧紧围绕学校的中心工作,科学决策,真抓实干,负重奋进,努力工作。全面贯彻教育方针,严格遵循教育规律,建立健全规范办学的长效机制,进一步落实各项“减负增效”的措施。坚持“文化关怀,师生共进”的办学理念,积极探索高一年级教育。

教学。

工作的特点与途径。组织开展各种有益于学生身心健康的活动,丰富学生的业余生活。加强对学生爱国主义、集体主义、行为规范养成教育,培养学生自我管理、自主学习的能力,不断促进学生的全面发展。

高一年级组新学期工作计划

情况分析:

一、优势方面。

经过近一个学期的常规教育和感恩教育,高一学生学习气氛浓,守纪律,懂礼貌,一学期来,没有出现较大的违纪事例。老师热情高,干劲足。

二、不足方面。

一是校区离城区较远,交通又不便利,交通安全尤为突出,二是新教师和教学经验不够丰富的教师比例很大,20xx年是实行新课改的第三年,但对绝大多数老师来说,还是第一次接触新课改的教材,因此,我们年级部打算着重做好四大方面工作:

第一部分学生管理。

(一)继续狠抓安全教育,主要做好三个方面的安全教育,一要抓交通安全教育,二要抓自身财物安全教育,三要抓食品安全教育,把安全教育作为头等大事来抓,每周班会课必讲安全,杜绝一切安全隐患,打造平安校园。

(二)继续强化“三大纪律”

这三大纪律就是自修纪律,考试纪律和就寝纪律,以抓自修纪律带动班风建设,以抓考试纪律带动学风建设,以抓就寝纪律带动学生一日常规建设,强化学生的日常行为规范,真正做到管理军事化。

(三)继续强化道德、理想、感恩、养成教育。

1、切实地有计划地搞好全员导师制,实行人盯人战术,每逢星期一下午第四节课为全员导师制时间。

2、文理科分班以后召开“分班后我准备好了吗?”的主题班会,让学生认识到如何为两年后作准备,如何为今后走好人生之路作准备。

3、加强感恩教育,以感恩教育为载体,让学生认真阅读学校编写的感恩读本,增强学生的爱心、责任心。观看感恩影视,召开感恩主题班会。

4、狠抓养成教育,让学生爱护校园环境,讲究卫生,爱护公物,爱惜粮食,尊敬老师,团结同学,打造和谐校园和绿色校园。

5、开展远离网吧活动。

第二部分班主任管理。

我们年级部深深知道,在高中三个年级中,我们高一年级班主任整体素质是远远不如高二、高三,通过高一第一学期的努力,班主任管理有了大的起色,为保证高一年级的学生管理再上台阶,着重抓这样几件事:

1、新老班主任结对子,做好传、帮、带和互相学习工作,在班主任分配时,我们已注意新老的搭配。

2、强调吃苦意识和奉献精神,我们提出了这样一个口号,不能吃苦,不要做班主任,发扬吃苦奉献,争创一流的精神,同时加强对班主任的督查。

3、加强联管制度。

班主任联管主要抓好早操、午休、晚自习、晚就寝及卫生等,每天由一中层带队全天候地检查,订立奖惩条例。我们的口号是班主任要把本楼层的班级作为一个大班,班主任就是大班的班主任,杜绝在班级管理上各人自扫门前雪的现象。一定要树立全局观念。整体观念,统一行动,杜绝各自为政。

第三部分教学方面。

1、新老结对,提高整体质量,实现学校教学教育可持续发展,继续实施“青蓝工程”,即骨干教师与青年教师结对,从备课、听课、考试三方面入手进入考核。

2、狠抓备课,要想提高教学质量,必须从备课入手,35以的下的老师每节课要有详案,并写教后感。

3、强化坐班制度,加强考勤,实行奖惩。除第一节课外,上午8:00—11:00,下午2:30—5:00,晚上7:00—9:00。(根据季节有所变化)。

4、加强对作业、周练批改的检查力度,作业和周练必须及时批改,不批改不评讲。

5、狠抓自管自育,各班主任着力培养学生干部,建立自管档案。

6、强化听课制度,所有老师每周必须听2节课,先登记后听课,青蓝结对的青年老师还要先听课后上课。指导老师每周至少听青年教师1节课。

7、加强对教学“六认真”检查力度,实行月检查和临时抽查相结合的制度,并且定期进行学生测评。

8、强化教研,每周三晚上7:10—8:40(根据季节有所变化)教研活动,强化说课制度,备课组长制定说课计划,每周三交教务处。先布置后落实并有记录。

9、科学命题,每次月考组织骨干教师命题,着重对双基的考查。

10、每次月考后要认真总结,坚决缩小科目内部,班与班之间的差距。

第四部分文理分班。

1、拟在20xx年“五一”前后,即期中考试前后进行按新高考进行分班。

2、分班前要做好大量的准备工作,去南京学习,了解文理科的比例,力求科学合理。

总之,我们将对高一年级的教学教育加大管理和指导的力度,以保证南校区的教学教育工作有序高效的运转。

高一年级第一学期工作计划

加强新课程的悟性,规范“主题有效课堂”操作行为。立足课堂,研究学习的主体与附体,提高学生的学习能力与学科素养,工作中既要坚持实干、苦干的精神,又要提倡巧干、创新的方法,教师形成了良好教学风格,学生养成了良好的学习习惯做到师生和谐,共同发展。

以规范教师的教学行为为切入点,优化学生的学习方式为目标、履行对学生的评价工作为主线,努力践行“主体有效课堂”的教学模式,加强集体备课,集思广益,整合资源,提高课堂教学的效益,提高学生的素质和成绩。

1.规范教师的教学行为,为学生成长记录袋积累素材,规范学分考核操作行为,以便对学生综合素质评价。

(1)认真及时操作“学习过程评定记录表”,公平公正,严肃对待,不流于形式。

(2)每周定期汇总学科组长的记录表。

(3)学段结束后及时提供各项数据,保证学分评定工作顺利进行。

2.认真开展好“公开课日”活动,研究新课程在主题有效课堂上的实施策略。

(1)每周四为高一年级公开课日,预计安排5个学科,语1人、数1人、英1人、综合科2人(理综1人,文综1人),每周一上午备课组长上报讲课教师,年级统一安排。

各科要统筹安排进行不同层次,不同形式的公开课(示范课、研讨课、汇报课、达标课等)从第三周开始。

(2)个人设计方案,全组备课,研究不同课型的授课模式,通过公开课日进行研讨。

(3)授课教师一周内上报存档材料(教案、组内评价记录、反思材料)。

(4)教师学期总结要求是:新课程在主题有效课堂上的实施策略。

3.每个学科树立学科典型,重点培养。

(1)语数英2人,综合科各科各1人,上报年级备案(第三周上报,个人自荐与科组推荐相结合)。

(2)教师本人要严格要求自己,做好平时的学习与积累工作。

(3)有任务时由备课组长组织,打破年级界限共同研究授课方案。

(4)组内“尝试不同课型的授课模式”时,是直接的实验者。

4.加强教研、校本研究工作,将集体备课、说课、授课落实到实处。

要强化备课组的研究意识,以规范教学常规为研究重点,以课堂教学案例分析为主要形式,从教学中发现问题、研究问题、解决问题,不断规范教学行为,提高课堂教学效率。

(1)集体备课时间:

周一5-6节为语数英。

周二5-6节为综合科。

(2)按照“三二一”的时间安排,提前一周拿到教案。

保证充分的时间进行个性化设计。

(3)保证人数,内容紧凑,时间定为后5分钟——前5分钟,课间不休息。

(4)重点研究“预设问题与生成问题”,学案的具体环节之间过渡与衔接。

(5)有专人进行学案电子版的整理与授课后的反思(记录在学案上)。

5.主体有效课堂授课模式的实施。

(1)经过三周来的实践,存在问题:

a学生没有问题意识,思维停滞,研讨不到位,使主体有效课堂操作不规范。

b初高中衔接问题:知识要求、思维方法、课堂容量学生有些不适应。

c课+练实施方案,对“练”课的操作流于形式,“作业讲评+自学完成学案”退化为对篇子的形式了。

d结束后,缺乏学科组长的点评或有点评但不到位。

e缺乏对每个小组考评,没有充分发挥行政组长的作用。

(2)建议与要求。

a前7个班适当降低或拓宽要求,使每个学生都能跟上,不许掉队。其他班根据情况,在保证学科整体要求一致的前提下,调整问题角度,至少有50人不掉队,其余学生都学有所得,防止个别学生的消极行为影响班级和年级的整体氛围。

b加强问题设计,搭台阶,降低思维难度,诱使学生思考,激发兴趣。

c加强“练”课的调控,严格按要求处理。注重作业的处理方式。

d备课组要对每节课的实施程序加以解说,减少教师课堂的随意性。

6.每周两次学分作业的具体要求。

(1)目的是规范书写,养成逻辑性表达习惯,同时为学分过程考核提供材料。

(2)做在作业本上,根据学科特点对学生提出要求。总的原则是无涂抹。

如果学生对自己的书写不满意,保留学生原有思维过程的痕迹,不许撕纸,进行二次书写。

(3)要有评语,使用鼓励、建议性的语言和学生进行交流,也希望学生在评语后给老师留言,表达学习感受,通过各种方式拉近师生的关系。

(4)评定分数,做好记录。

7.提前2分钟侯课制,

(1)做好组织教学工作,记考勤。任课教师是课堂的第一责任人。

(2)提高认识,落实是关键,协同班主任管理班级。

8.开展具有学科特色的课外活动,为学生提供发展的平台(要证件材料,校级以上)。

(1)校级以上学科获奖记录:每学段至少进行一次学科竞赛、优秀作业展览,颁发证书。

(2)探究性学习作品或代表性成果:科学实验研究报告记录;课外阅读书目和笔记以及语文口语交际成绩。

(3)在县(区)级以上刊物上发表文章或公开发表的著作。

(4)口语交际方面:英语口语大赛,语文演讲比赛等。

(5)本学期(第一、二学段)由语数英三科组织研究型学习活动,第三周与教科研联系制定方案。

年级不定期安排在周三的第8节进行研究型活动。

9.推门片段性听课(1)事先不通知授课教师,随时进适时出。

(2)了解新课程的实施,主体有效课堂模式各个环节的落实情况,有针对性地监督和指导教学。

10.两个主要会议(周三第8节)。

(1)每月一次备课组长会议,汇报前段学科教学情况、对存在的问题集中研讨,协调下一步工作。

(2)一学期2-3次全体教师会,月考后的成绩分析报告会,班级教导会。

1.教学检查。

(1)教案:抽查个人,以点带面。

(2)作业:每学段检查一次作业,抽查班级,以点带面。

(3)听课:每周不少于1节,年级主任每周不少于3节。

听课笔记要有评语。

(4)计划与总结。

总结是有关“新课程在主题有效课堂上的实施策略”方面。

(5)每位教师按“好课”标准上一节公开课,写一份自己满意的教学设计,写一篇教学反思,写一份自已满意的课后记(可在公开课中选,存档材料)。

2.师徒结对方案。

(1)各组根据情况确定结对教师,名单由年级和各科组商定。

(2)在10中旬-11月中旬举行汇报课、达标课活动。

(4)徒弟每周至少听师傅2节课。

3.教学档案管理。

(1)教务处要建立健全教师教学业务档案,要根据档案管理的有关规定和要求,使档案管理逐步规范化、制度化、科学化。

(2)教务处收集的教学档案资料有:教学计划与总结、师徒结对计划与总结,公开课(教案、说课材料、评课记录、教学反思)、期中期末质量分析、教师的获奖情况、学生竞赛获奖情况等。

(3)学期末验收各位教师对学生的学分管理记录表。

总之,强化管理提升有效教学,有效教学优化管理,使管理与教学互促共兴。

高一年级第一学期工作计划

以“规范、务实、创新、提高”为指导思想,认真贯彻落实学校的各项工作内容,以高中课程改革为契机,转变教育观念,自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。以“立德、启智、强体、怡情”为目标,狠抓学生的行为规范养成教育。把培养学生学习兴趣和学习习惯作为本学期年级工作的重点,努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的人文氛围。抓好教师的职业道德建设,强化师生的责任意识及服务意识,全面提高年级的整体实力和管理水平,为学校各项事业的发展作出应有的贡献。

1、打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队。

(1)利用年级会和个别谈话,配合学校对教师进行师德教育。因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师,要忠于教育事业,献身教育,热爱每一位学生,尊重每一位家长,善待每一位同事,勤于学习,善于研究,敢于创新,不断提高教师师德修养。提高教师的道德素质,可以产生高效益的教育教学效果,创造良好的校园氛围,形成良好的校风。

(2)关心教师尤其是新参加工作的教师的生活、工作、学习和思想,及时交流沟通。帮助他们克服心理落差,稳定心态,尽快适应我校的教育教学管理环境,对学校理念有更深刻的理解。明确我们共同的任务是创设适合学生发展的教育,对孩子的一生负责,高一年级要成为富有活力、和谐发展的团队。每位教师是团队的一员,我们要为共同的目标努力。

(3)增强责任意识、大局意识,每一位教师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生,共同营造高一年级“好事人人夸,错事人人管”的健康氛围。

(4)加强备课组的管理,强调集体备课,强化组织纪律观念,每天不定期检查备课组及任课教师的工作情况。

(5)强化新课程研究的意识。教师应该以新课程理论的易操作之处为切入口,把理论直接带进教学实践操作之中去,从而更大地发挥理论的指导作用,也更能在教学实践中检验和创新理论。教师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践,从教育教学实践中的一切“细节故事”入手,密切注意教育教学过程中的每一个环节,每一句话,每一个行为是否体现新课程的理念。

(6)在实施新课程教学过程中年级积极培养典型、发现典型、推出优秀课,促进教师专业化发展,加强新课程落实的研究。

(7)注重教学常规管理,配合教务处检查任课教师教学常规的完成情况,并搞好过程考核、奖励。要求每位教师都严格执行文华中学“教学五认真”

2、增强班主任管理水平与工作艺术,提高班级管理的质量本着管理、培养、发展的出发点,切实做好班主任队伍的统筹规划,对班主任工作全力支持,协调好班主任和各处室的常规工作,努力打造团结协作、务实高效的班主任团队,从而增强班主任管理水平与工作艺术,提高班级管理的质量。

(1)稳定每位班主任的心态,清晰工作目标、细化工作措施,使教育工作有的放矢。班主任霜本着近、小、实的原则开展工作,关注每一个孩子,尽快了解学生,走近学生,实现有效教育。

(2)要求每位班主任要分析每一位学生情况。尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系,班科联系,形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。

(3)施行高一年级班主任每周例会制度。不定期与班主任谈话,为其排忧解难,促进工作的进步。

(4)配合政教处,指导班主任开展好主题班会活动。

3、培育守纪创新、乐学善学的学生群体本学期重点工作是使全体高一学生养成良好学习和生活习惯,培养学生的责任心和集体荣誉感;重视基础知识和技能,改变学习方式,找到适合学生自己的学习方法。

(1)做好入学前的教育工作。使学生从思想上重视高中生活,开始思考自己应该承担的责任,对自己的人生开始初步的规划。

(2)培养学生良好的文明和行为习惯。做到不乱扔垃圾,不随地吐痰,不说脏话,做到文明待人,诚恳待人,给予学生塑造自我、磨练意志、铸就品格、培育作风的宝贵机会。

(3)注重榜样的示范和带头作用,在新课程理念下,积极培养学生典型。通过总成绩及单科状元介绍学习经验,激发学生赶、超优生的欲望,通过方法指导,增强学生学好知识的信心。营造全年级浓厚的学习氛围。

(4)加强对学生日常行为规范养成教育,提高晚自习的质量。配合政教处工作,通过各项评比活动,规范学生的行为,同时增强学生的集体荣誉感。通过多种渠道,全面贯彻养成教育,使学生能尽快适应高中学习和生活,使学生在良好的生活习惯和积极的学习态度中全面发展。

(5)注重对年级优秀生的培养工作,加强对希望进步生的转化,班主任及任课教师共同努力,加大对希望进步生的教育引导,耐心周到地做好学生心理疏导工作,最大限度转变和控制希望进步生,以达到年级秩序的稳定。

(6)每月召开一次学生代表恳谈会,及时了解学生的思想动态,使教育更有针对性。

(7)通过常规管理和各项活动安排把学生的注意力吸引到学习上来,形成积极向上的学习氛围。有计划地开展主题班会,开展丰富多彩的`课外活动。指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导,实现学生的主动发展。

(8)持续开展《弟子规》《法制教育》的学习,提高学生的思想水平。

4、重点突出,做好高一年级安全工作、特色教育工作、流生工作。

(1)加强安全工作,配合政教处加强对学生的法制和安全教育,培养良好卫生习惯,加强消防安全,财产安全,人身安全,交通安全,用水用电安全的教育。尤其是要严防打架、爬墙上网等不良事件的发生。

(2)除正常检查督促平行班教学外,要有重点的配合宏志班、重点班老师做好教学监督与管理,加强对宏志班、重点班老师的业务检查,同时加强对重点班学生的作业检查。

(3)要求每位教师竭尽全力上好每一节课,禁止体罚学生,关爱每一位学生,减少学生的流失。对于已准备退学或已退学的学生,要竭尽全力做好学生及家长的转化工作,并做好流生的家访工作。

高一年级的教育教学工作关键而艰巨。我们相信高一年级全体教师定会通力协作,务实高效,全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队,为完成样板年级构建而奋斗。

1、新生分班。

2、新班主任培训。

3、学生入学报到、收缴军训费。

4、领打扫工具,进行卫生大扫除。

5、安排军训前准备工作,召开军训动员大会,军训。

6、召开年级教师会、班主任会。安排好老师的办公室,要求所有老师提前备好五节课,并完成学校下发的各种材料。

7、做好日语班、强化班宣传准备工作。

1、落实早入班、午静校、晚送走读生、班主任入住宿舍等开学初的一日常规管理。

2、做好日语班、强化班分班工作。

3、配合教务处组织年级教师听课、评课活动。

4、检查学生仪容仪表。

5、卫生大扫除。安排好本班教室、宿舍、清洁区的卫生值日表。

6、广播操训练。

7、制订班规、班训。完成班级班委会组建工作、班级文化建设。

8、制定高一年级考试奖惩条例。并完成高一年级第一次月考。

9、重点做好流生工作与安全工作。

1、成立学生管理小组,设立值周检查小组,参与年级组管理。

2、组织召开班主任培训。

3、组织召开班干部工作交流会。

4、完成班级及宿舍文化布置。

7、期中考试前准备复习。

8、配合学校开好运动会。

9、配合教务处为学生建立学籍与档案。

10、进一步做好流生工作。

1、开好期中考试分析会与表彰会。

2、家长会。(待定)。

3、检查学生仪容仪表、校服穿戴、违禁物品。

5、加强年级广播操训练及跑操训练。

6、进一步做好流生家访工作。

1、配合教务处做好双评课第一轮开课工作,要求老师积极参与听课。

2、开展校服穿戴及违禁物品大检查。

4、做好宿舍、教室、清洁区的卫生工作。

5、召开年级安全工作会议,严控打架、爬墙上网等事件的发生。

6、进一步做好流生工作。

1、做好学期末的安全维稳工作。

2、开展学期末的教室及宿舍的公物大检查。

3、组织好期末考试的复习工作。

4、完成期末考试。

5、配合教务处完成期末考试各项评比及分析工作。

6、督促老师完成学校教务处及政教处安排的工作总结。

7、向老师及学生布置放假的相关事宜及提出具体要求。

备注:本年级组计划如与学校工作安排冲突,以学校工作安排为主。

睢宁县文华中学高一年级组20xx年8月30日。

高一年级组下学期工作计划

我班是高一年级的五个重点班之一,现共有76名学生,其中男生37名,女生39名,主要来自于我市秦渭两区和礼泉、泾阳、淳化等周边几个县区。从现在已掌握的情况看,我班学生的家庭经济状况一般,没有生活特别好的,也没有特别困难的学生。

学习方面,大部分学生比较自觉,据任课老师反映,课堂气氛较活跃,不死板。但学生在活跃的背后也存在着学习不够踏实的缺点,这种不成熟的自信一旦受到考试成绩的打击,很容易变成气馁。因此,我班本学期学习工作的重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯,使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。此外,我班还有部分学生入学成绩一般,学习兴趣不强和信心不足,这些现象,都要在本学期设法解决。

学生的学习状况好还是不好,很大程度上取决于学生高一的习惯养成。因此,本学期我为班级提出的一个口号是:良好习惯助你成功。培养良好习惯,首先要从点滴小事做起。例如每天三次放学时,班级都要求学生按要求打扫本班教室的卫生,把桌子、窗门收拾干净;清洁区要打扫得干干净净,不留死角;随时抽查学生出入证的佩带;作业要不折不扣地完成且不得潦草,一有发现全部重做等等。总之,在学习、纪律、劳动、生活、安全、同学交往等方面都严格要求学生按照学校的规定去做,做到时时、事事检查,及时发现问题,妥善解决问题,努力使本班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯。

对于高一新生来说,关键是要形成适合于自己的行之有效的学习方法。因此,本学期我在学习方面提出的口号是:我的学习我做主。具体说来,就是要求学生根据自身的特点,定好自己的学习计划,学习上有什么问题,力求在第一时间解决,每天不留似是而非的问题,努力跟上老师的教学节奏和思路;完成作业之际学会自主学习。在学法上,特别强调两点:一是每天无论多么紧张,都要安排时间预习第二天的课;二是不要沉迷各种资料,课堂听讲最重要。另外我还要求学生一定要在高一把语数外三科的基础打好,为三年后的高考打下坚实的基础。为了全面掌握学生的学习和生活动态,我还准备在班级建立一个“走读生综合情况动态表”和“住校生综合情况动态表”,做到全面反映每个学生各个时段的学习、纪律、劳动、生活、交往、健康、安全状况等各方面的情况,确保学生正常的学习、生活和成长。

建立一个团结高效的班干集体是班级管理的关键环节。经过一段时间的相互了解和我的认真考察,采用先民主后集中的方法,我已经顺利地组建了班委会和团支部并开始运作,总的情况看来还可以,以后的主要任务是逐步培养班干部的独立管理能力,特别是不徇私情、严肃认真的工作作风。另外我要对班干部严格要求,努力树立主要班干部的威信,教他们做而不代替他们做,争取尽快地把他们培养成班主任的左膀右臂,让他们真正起到班级灵魂的作用。

本学期班级工作还有一个相当艰巨的任务,就是怎样使入班时处于全班后20位的学生尽快适应班级教学要求,尽快进入学习状态并使他们的成绩有所进步。这一工作计划分三步进行。首先要从心理上消除他们的自卑感,我在班里明确地告诫每一个学生,入学的成绩并不能说明高中会怎么样,来到附中,所有的人都是从零开始,学校和老师对任何人都是一视同仁,这样说的'目的是使他们放下思想包袱,轻装上阵;其次,针对这些学生的实际情况,分别找他们谈话,从思想上关心他们,从学习上鼓励他们,从行动上指点他们,特别是要从纪律上严格要求他们,“逼迫”他们养成良好习惯,使他们的学习成绩尽快上来。对于这些学生,要特别注意经常与他们的家长沟通,研究恰当的教育方式,追求“家校并举”的教育效果。

另外,高一新生的年龄大多在15—17岁之间,这个年龄段的学生,从生理到心理都正处在从少年到青年的过渡时期,一中学习上的竞争十分激烈,肯定会给学生带来较大的心理压力,在这种情况下,难免会有学生希图寻找感情上的寄托,因此,在高一阶段防止早恋就尤为必要。根据我的经验,如果这个问题在高一能加以预防,到高二高三就比较好办。针对这个问题,在入学教育时,我已经给全班打了预防针。我严厉警示学生,高中的三年,没有什么男性女性之分,大家都是中性,来到附中,考上理想的大学是唯一的目标。如果有人胆敢触及这条高压线,后果是可想而知的:附中对学生的这种浪漫不会听之任之。为此打算就这个问题,专题安排一次班会课。

高一年级第二学期工作计划

全面贯彻落实学校新学期工作计划。以规范为前提,以创新为动力,以制度为根本,以管理为保证,以质量为生命,充分利用学校的教育教学资源优势,继承和发扬学校的优良传统,围绕“为每个学生的终身发展”的育人目标,践行“求实、务实、踏实、扎实”的办学理念,以人为本,调动教师积极性,育人为先,激发学生学习热情,争创平安年级、文明年级、和谐年级,为临江高中的快速、科学发展作出应有的贡献。

二、工作目标。

1.加强教师队伍建设,全面服务教师成长,努力建设一支师德高尚,文明守纪,业务过硬,团结协作,学风浓厚,气氛和谐的教师队伍。

2.热爱学生,尊重学生,全面关心学生的成长和进步,努力把学生培养成自尊自强、明礼诚信、遵规守纪、善于学习、身心健康、品学兼优的优秀高中生。

3.以人为本,科学规范,不断完善和创新年级组管理机制,努力营造一个环境优雅,规范有序,风气端正,品位高尚、协作竞争、和谐共进的年级组。

(一)德育创新与学生管理工作。

1.统一思想,全员参与。以增强全年级所有老师管理学生的责任心为突破口,把学生“学会做人”放在首位,以爱施教,以严治生,指导学生走好高中生活每一步。班主任要勤跟班,深入了解学生的内心世界,关注学生的心理健康,把每一个学生的思想工作做到位,千方百计做好转化工作。每一位任课老师,要立德爱岗,发扬“敬业、爱生、奉献”的精神,在每一堂课、每一节自习、每一个地点,记住管理学生的责任和任务,认真组织教学,敢管学生、会管学生。

2.科学规范,从严要求。抓好日常管理工作,加强遵规守纪、礼仪规范教育,培养学生良好的行为习惯,提高学生文明素养。完善和改进常规管理的要求、检查和评比,在评比的同时,相互学习、相互促进、相互监督,促使每个班级处于友好竞争、充满活力的良性发展状态。

3.服务全体,教育到位。发挥模范生的表率作用,重视纪律差生教育管理工作。班主任建立自己的班级日志、学生档案,对屡次违纪学生耐心说服教育,做到“努力抓,反复抓,抓反复”,并及时与其家长沟通,做到家校共管。重点关注,全面监督,使学生增加危机感、紧迫感,产生应有的压力,力争让每一个学生成长、成才。

4.营造环境,完善制度。年级组统一部署,明确要求,班级搞好环境布置。班主任根据本班实际情况,和全班学生一起,根据学校相关规章制度,制定班级公约,激励和规范学生行为。确立班级奋斗目标,以开展丰富多彩的主题班会为龙头,倡导“比、学、赶、帮、超”的学习氛围,制定切实可行的措施,营造优良的育人环境和和谐的班级文化。

5.加强沟通,预防在前。优化值日安排,加强值日管理,做好值日信息反馈。每周日召开一次班主任例会,通报信息,交流经验、剖析问题,寻求改进办法。重视做好预防教育工作。

6.争优创优,打造特色。在共同进步的前提下,鼓励班级与班级之间在常规管理、学习成绩、主题活动、运动会、班级布置、班级制度等方面相互学习,相互超越,争优创优。提倡工作创新,打造鲜明特色,能争第一的要争第一,争不到第一的要创唯一。期待在管理和活动中多出现创意新、操作性强、效果好的形式与方法,年级组将进行交流与推广。

(二)教学管理工作。

1.狠抓教学常规,细化过程管理。立足课堂教学,向课堂45分钟要质量。要求课堂教学既瞄准高考、夯实基础,又要从高从严,规范整个课堂教学过程,形成师生互动,共同创建优质课堂。教学中要注重教给学生一些好的学法和技巧,每节课后均要有针对性的思维训练,做到“精选题、快反馈、强矫正、勤反思”,将知识与能力有效地结合起来。要提高自习课的效率,体现班主任和值日老师的价值。一切从学生需求出发,加强学法指导,“看起点,比进步”,让每一个学生都有真正意义上的成长、提高。

2.发挥团队优势,加强集体备课。各备课组长协调好各组成员的教学过程,集思广益,优势互补,精心设计好每一个单元的重要环节,如重点、难点、考点、能力点、专题训练,统一进度,保证年级教学一盘棋,确保教学质量的提高。认真开展各备课组的集体研讨会,确定每次备课的策划者和主备者,备课组根据本组学生层次的要求有针对性地备课,在备课组教案相同的情况下求同存异,落实不同层次班级习题配置,落实因材施教、分层推进。在备课中要发挥优势,扬长避短,以老带新;要适当增加单元测试的次数,独立地命题;要科学配题,体现层次,练习到位;要引导和培养学生自我总结归纳;要步调一致,及时督促,反馈到位。改进备课组考核方式,每学期每个教师必须上一堂公开课,未上过高三的教师每周至少听一节课,每学期不少于20节,年级组将定期进行检查和登记。

3.着眼小高考,力争实现预期目标。结合本学期的教育教学工作的重点,工作组要求全体师生牢固树立一盘棋的思想,凝神聚力狠抓学业水平测试的复习迎考工作。学期初召开学生大会进行动员,自第一周开始就进行必修学科的模拟考试,单人单座,严格规范,摸清人头,及时将相关信息反馈给科任教师和班主任,确定工作重点及努力方向,力争实现预期目标。重点关注两个艺术班的学生学习动向,及时调控。在搞好学业水平测试复习迎考的同时,也加强语数外及选修学科的学习。

4.加强学法指导,强化学风建设。指导学生高效率地学习,有效果地学习,发展性地学习,在各个教学环节帮助学生优化学习方法,掌握学习技巧。以强化教学管理为突破口,引导学生从规范走向习惯,从被动转为主动,变外在压力为内在动力,教师要结合具体情况进行勤奋学习的引导教育和不良学风的纠正教育,在班级、年级内形成优良的学习氛围。

5、加强相关信息的采集、研究和应用。每周日晚自习第二节开一次班主任例会,每两周召开一次备课组长会议,每月召开一次全体教师会,从理念上统一思想、统一认识,明确工作目标。对教学监控、考试监控、教学过程、教学反馈、教学资料、班级管理等提出具体要求,使本学期教学工作能有序、高效地进行。

6.建立家校联系,介绍年级工作思路,并对家长提出建设性的建议,经常与学生家长沟通,取得学生家长的配合,共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题。

7.切实加强和规范艺体生的管理和专业辅导工作。

高一年级组下学期工作计划

以“强化有效教学,全面提升教学质量”为中心,以深化教学改革为动力,以课程改革为载体,以学生习惯养成为突破口,全面提高年级教育教学科研水平和质量。坚持以人为本,强力推进课程改革,努力实施素质教育,完成学校的总体工作目标。

二、

1、认真落实贯彻市局教育工作会议精神和学校工作布署,励精图治,开拓创新,坚持不懈的狠抓常规管理,努力打造“和谐年级”。

2、以班风建设、学风建设为突破口,进一步规范学生的言行,净化学习生活环境,增强学习气氛,使学生养成良好的学习习惯和生活习惯,具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感,培养学生的自我管理和自我控制能力,在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。

3、每一位高一任课教师立足本职岗位、勤奋敬业,认真贯彻新课改理念,保证完成学校制定的各项工作目标。

三、

(一)加强教学工作

1、面对我校课堂教学改革的现状,在学校的指导和关心下,经过一个学期的摸索和学习,全体高一教师的教学水平和专业素质有了很大的提高,基本上适应了新模式的一些教学方法和理念。在本学期的工作中,我们仍然要坚持不懈地按照主体参与课堂模式的教学要求认真进行教学,并不断地探索出适合自己和学生的好方法,提高自己的专业水平和教学水平。

2、本学期,各学科必须统一教学进度,为年级组织的月考、期中、期末考试做好准备。各学科必须按照新课标在各教研组的统一安排下完成本学期的教学任务。要求信息技术老师确实加强学生计算机使用能力。

3、本学期除期中、期末统考外,由年级组统一安排进行2次月考。每次考试时间由年级组统一安排,请各任课教师认真准备试卷,年级组每次进行汇总,并听取任课教师的情况分析,以便发现问题,然后有针对性地对他们进行指导。

(二)加强教育工作

1、各班主任加强与任课教师的联系,对本班学生的学习情况进行深入了解。然后有针对性地派教师与他们结对帮扶,精心付出,具体帮扶对象年级组将印制表格下发给任课教师。

2、着重加强晚自习时间对学生功课的辅导。要求各坐班教师必须到位,希望全体教师认真上好晚自习辅导课,充分发挥晚自习辅导的作用。在晚自习课上,不做与教学无关的事,更不要脱岗。另外,年级组将向年级组全体任课教师发出倡议希望任课教师加强对学生的辅导,除晚自习之外,任课教师根据自己所教班级学生的特点,对一部分学生进行课外辅导。

3、每位教师要加强对学科知识的研究和学习,特别是新课程理念的学习和理解,抓好自己的教学工作。对学生提出的意见或者建议要进行认真分析考虑。确实有问题的要及时调整教学方式,有针对性地进行集体或个别辅导,让弱项学生也得到进步。

4、确实用好试卷及辅导资料。虽然新课标使我们的教学时间不够,但我们仍然要挤出时间,有选择性地把我们的辅导资料及试卷发挥到最好的水平,尽量给学生充足的时间去进行思考和训练,让他们学会自己去学习和思考。

(三)双差生的转变工作。

双差生在任何学校都是存在的,我们不能一味地去批评他们。要认真、多次做思想工作,要让他们树立起对学习的信心,让他们感到自己也是班集体中重要的一员。因此,针对我校双差生的实际情况,要求各班主任联系各科任教师对双差生进行多方面的.思想交流,对双差生的生活和学习给于更多的关心和帮助。

(四)关于班级学生管理

1、班主任必须遵照学校有关管理规定执行,切不可马虎了事。

2、任课教师必须负责所授班级的课堂纪律,认真清点学生人数,认真填写班级手册,如有失误责任自负。

3、班主任必须加强班级管理工作,每周星期五班会课一定要开班会,并作好记录,做到有据可查。同时,要认真做好学生的思想工作,特别是厌学学生的思想工作,保证教学工作有条不紊地进行,为教育教学质量的提高营造一个良好的氛围。对屡教不改的学生及时上报有关处室,请求支援处理,切不可赶学生回家或体罚学生。

4、各班主任必须加强学生的各种安全意识。安全是学习的保障,所以各班主任必须经常强调安全问题。对可能出现的各种安全事故作提前预防。

(五)课外辅导

为了加强学生的学习兴趣,提高学生的学习成绩,为今后的高考做充分的准备,本学期要求老师们在空闲的时候到教室帮助爱学习的学生解决一些疑难问题,督促各位老师认真按照年级组的安排进行教学工作。

高一年级组新学期工作计划

本学期高一年级组将在学校的统一领导下,以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨,紧紧依靠全年级教师,坚持以人为本的管理理念,狠抓教育教学常规,细化过程管理,向管理要质量,加强年级组教师的师资队伍建设,切实提高教师队伍素质,努力争创优良的教育教学质量;以积极提升德育内涵为抓手,继续狠抓学生的行为习惯和学习习惯,结合高二年级教育教学的实际情况,扎扎实实地开展工作,努力创建良好的年级教风和学风,提高本年级组教师的教育、教学水平,为进入高三打好思想和学习基础。

(一)工作重点

1、狠抓教学的常规管理,向管理要质量,以质量树形象。认真总结近两年来课程改革时间过程中的经验和教训,积极探索素质教育的新途径,不断提高实施新课程的能力,进一步提高教育教学质量。

2、抓住教学的基本环节,从备课、讲课、作业批改、自习辅导、教学评价等方面,对教师进行检查和指导。一方面可规范教师的工作行为,另一方面可培养学生良好的学习和生活习惯。

3、引导学生合理安排各科的学习时间;培养他们的学习自主性。本学期主抓作业完成和考试质量,促进学生有序、高效的学习;利用班会的时间可进行学习方法交流活动,多吸取优秀同学的学习经验;同时让学生能够做好阶段性的总结和反思,提升自己的学习能力。

4、启动“培优补差”工程,实行任课教师导师制。

5、配合学校搞好期中考试、学业水平测试两次大规模考试和月考工作,及时召开分析会,利用各种数据全面分析,肯定成绩指出不足。从而使不同层次的学生在原有水平基础上都长足进步和发展,确保教育教学提升。

6、狠抓考风考纪,这是形成良好学风的前提条件,对于考试舞弊学生给予严惩。

(二)具体工作策略

1、教师管理工作

(1)明确目标,增强责任感。全年级教师必须明确年级工作目标,并将其落实到自己平时的教育教学工作中去,真正收到实效。

(2)本学期年级组将加强对教师教学常规的检查和考核工作,包括平时的备课、上课、批改、辅导、考试等等。

(3)做好本学期学业水平测试的准备工作。

(4)鼓励老师进行教学研究,促进教师把新课程的要求落实到平时的教学工作中。

(5)重点抓好备课组建设。各备课组要充分利用备课组时间进行集体备课,统一进度,确定重点和难点,探究教法,统一教案和学案,精选一课一练和训练的习题,统一作业要求,平时各备课组要随时随地商讨教学中出现的新问题,进行教学反思,发现教学工作中存在的问题,及时进行跟踪改进,切实提高教学效率。

(6)教学工作中抓好各项工作,提高教学质量。

2、学生管理工作

(1)继续抓好班纪和班风教育,良好的班风和学风是顺利完成学习任务和学生健康成长的前提条件。

(2)狠抓“勤奋、踏实、力求争先”的学风教育,使年级内形成竞争向上、你追我赶的氛围。

(3)加强学生的思想教育。班主任做学生的思想教育工作。引导学生合理安排各科的学习时间;培养他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习计划。对他们进行良好的学习习惯培养,相互合作,共同提高。

(4)注重仪容仪表、规范个人行为教育。年级通过严查共管的方式,一方面由班主任组织学生学习有关学生行为规范的具体要求,另一方面让学生和班级自查,使学生在今后的学习生活中逐步有意识地约束自己的言行,培养学生优秀的道德质量和自我教育能力。

(5)理想前途教育。高二年级是树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期,理想教育尤为重要。年级以班会为主管道,开展理想前途教育,让每一个学生设定成才目标,并制定实现目标的切实计划。

(6)加强对学生干部的培养。培养一批优秀的班干部,让他们真正成为班级的核心,班主任的助手。

(7)各班加强安全教育工作,特别是重大安全事故的发生,提高学生的防范意识。年级坚持点名制度,坚持班主任必须跟班,年级组成员巡查的制度。

3、班主任工作

加强班主任队伍建设,协助班主任抓好班上各项常规工作,搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用,明确责任与目标,落实任务与要求,使班主任行动有方向,考核有依据。

(1)班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析,并制定出切实可行的班级计划。

(2)面向全体学生,对不同类型的学生,提出不同的教育目标与要求。全体教师采取不同的教学方法,分层次教学,加强个别辅导,体现因材施教,使全体学生都有收获和提高,都充满希望。

(3)班主任要继续做好校园内禁用手机的工作,对屡教不改的学生一定要办好学习班。

(4)班主任每天要检查本班学生出勤、卫生等情况,对于迟到学生各班要查明原因,作好记载。

(5)建立班主任与任课教师交流机制,及时掌握本班课堂情况和学习效果,进而合作加以改进,形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

(6)建立家校沟通合作机制,与家长进行及时沟通,更好地教育学生,使每一位学生更好地成才。

4、主动热情、积极配合其它方面工作

(1)积极配合学校政教处、团委、学生会、总务处的工作,搞好学校各项工作。积极组织年级学生参加学校的各项文体活动,争取在各项活动中取得好成绩。

(2)加强学生的生活管理,特别是关心住校生的思想、生活情况,及时了解发现问题,与宿舍管理员等及时解决,使学生身心愉快地投入学习。

(3)配合教务处,做好年级的学科教学活动,以拓宽学生的知识面,培养兴趣、爱好,培养和训练学生的创新思维和创新能力,推进各方面素质的提高。

高一年级组下学期工作计划

以科学教育发展观为指导,以学校三年主动发展规划为依据,积极围绕争创江苏省首批五星级普通高中这一中心工作,全面实施素质教育,认真学习新课程理念,积极探索教育管理新思路,培养学生良好的行为习惯、学习习惯与生活习惯,帮助学生顺利实现初高中的转变,促进学生的全面和可持续发展,促进全体教师专业成长,为学校的进一步发展奠定坚实的基础,为学校的xx周年校庆贡献力量。

1、xxxx级高一年级有18个班,共有学生1020名,分为实验班4个(其中一为省招班、一为直升班),教改班4个,普通班10个。思想上,刚进高一,有的学生还沉浸在中考成功的喜悦之中,有的则认为离高考还早,有放松思想。学习上,初中学习方法与高中学习方法有差异较大,有一适应过程。生活上,高一新生刚进校,对校规校纪不熟悉,行为规范还不到位。

2、18位班主任,有6位是原高三班主任,有五位是第一次做班主任,是一支新旧结合的队伍;班级任课教师配备不均衡。

始终坚持“以人为本,科学发展”的理念,实施科学、民主管理,加强对学生的习惯养成教育,使之胜利完成初中到高中的过渡,逐渐形成一个“和谐、务实、争优、创新”的年级集体,争创学生满意的年级;以新课程改革和新高考制度要求为指针,以“面向全体,分层推进”为原则,以“注重双基,整体提高”为要求,在“早、精、细、严、实、活”六个字上狠下功夫,突出质量意识,打好基础,努力提高高一年级工作的效率与质量,力争在区统考中各学科平均分与尖子生群体名列全区第一。

(一)形成一个团队,帮助学生实现初中向高中的转变。

1、形成一个战斗团队

高一年级部要形成一个具有奉献精神、忠于职守、有和谐人际关系的,能够精诚团结、通力合作、群策群力的富有战斗力的团队。年级部各位同志在工作上要团结协作、优势互补,要加强沟通,利用个性和能力差异,在团结协作中实现优势互补,发挥积极协同效应,带来“1+1>2”的绩效。

(1)加强青年教师培养,开展师徒结对活动。

(2)开展青年教师比武活动,使青年教师尽快成长。

(3)年轻教师要认真备好课,多听课,管好自己的.课堂纪律、早读课纪律与晚坐班纪律。老教师特别是有师徒结对的教师要多关心指导年轻教师。

(4)建好一支班主任队伍,积极开展班主任培训活动,提高青年教师教育管理水平。

(5)新旧班主任要互相合作,取长补短。

2、尽快帮助学生实现一个转变:初中生向高中生的转变。

要做好新生入学教育工作。第一,配合学校认真组织完成好高一年级军训工作;第二,要求各班班主任认真组织学生学习学生手册,特别是《中学生日常行为规范》、《学生学习常规》和《宿舍文明规范》;第三,要注意学生从尖子生到普通生的心理落差,帮助学生正确认识自己,定准目标。第四,要让学生尽快适应高中生活,尤其是快节奏的学习生活。

1、要通过教育让学生明确什么是良好的行为习惯、生活习惯与学习习惯。

(1)要围绕高一学生的特点,开展系列细节教育与规范活动。各班每周抓一个重点,道理要说透,细节要抓到位,跟到位,管到位,查到人,不断巩固,用优质的管理促进教学质量提高。

(2)强调三大观念:

卫生观念(包括寝室内务卫生、教室卫生、包干区卫生、卫生习惯)。

纪律观念(包括寝室就寝纪律、课堂纪律、自习课纪律)。

作息时间观念(按时上下课、午睡、就寝、就餐等),各种预备铃响进教室做好准备。

(3)强化自习课管理。要求晚自习不能讨论问题、独立完成作业。自习课不能随便走动、上厕所、交头接耳。早上教室打扫必须在早读课前完成。

2、要不断检查落实,树立典型,鼓励先进。

3、抓好班集体建设以创建周恩来班和星级宿

舍为契机,以班级文化建设为抓手,营造健康向上的班级精神环境,增强班集体的凝聚力,形成良好的班级舆论。抓好班干部培养、班级基本制度建立、班级目标确定、标准教室布置等,通过学生的自我教育和自主管理来提升管理的质量。

4、加强思想教育加强正面思想引导,形成积极健康向上的氛围,加强艰苦奋斗教育,狠抓男女生交往过密问题,培养学生吃苦精神。

5、加强安全工作加强对师生的法制和安全教育,做好饮食卫生管理和防疫工作,培养良好卫生习惯,谨防传染病的发生,加强消防安全。

6、充分利用学生会和家长会来拓宽管理的途径适时召开全体学生会,各层次学生会,有针对性的教育;定期召开家长会或约见部分家长,时刻保持与家长的联系。及时发现问题,及时解决问题。召开家长会,将学校、年级情况向家长汇报,让家长随时了解学生在校情况。

(三)明确目标,加强合作,发挥三个核心作用

1、积极发挥年级部的中心作用

(1)落实管理,年级召开的所有会议,必须遵循“超前计划、充分准备、内容充实、渗透问题”的原则,要求主题鲜明,重点突出,解决实际问题。

(2)建立信息反馈制度与情况通报制度。各值日组长与学生会检查人员要将每天的检查情况(管理、教学)于第二天上午向年级部报告;值日教师要加强真空时间的检查,有情况应及时向有关班主任和年级部主任报告;年级部每周向全体教师通报一次本年级部的情况。

(3)年级部将整合各方面的力量,形成合力,促进学生健康成长。期中、期末向家长发放“告家长书”,鼓励各班召开小型的家长会,拓宽家庭、学校、社会三方沟通渠道,形成立体化的教育网络。

(4)要加强团结与协作。学科之间、教师之间、班级之间,互相提醒,互相鼓励,互相帮助,齐抓共管。

(5)年级部通过各类督查,加强日常行为规范的自觉性,借助星级宿舍、标准教室及周恩来班、常规管理先进班级等评比,抓住典型,弘扬正气,榜样引路。

2、积极发挥班主任在教育管理中的核心作用

(1)班主任要发挥核心作用,协调教师关系,并抓好三个落实:落实班会主题,落实重点学生,落实经验交流。

(2)各班要建立健全班级内部的信息反馈体系,对学生的动态和突发事件,班主任要第一时间知道。要求各班及时建立起班委会、团支部,班主任老师要在培养学生干部上动脑筋、想办法。

(3)班主任要加强真空时间管理,抓班风、促学风。

(4)对学生要严格要求。要特别强调自习纪律与晚就寝、午睡纪律;加强爱护公物教育,注意节约用水用电,开源节流。

(5)强调教室规范。明确教室是学习场所,不在教室用餐、吃零食,不在教室吵闹。

(6)调整学生的精神状态。对于在课堂上自习课上睡觉、讲话影响教师上课和同学学习的行为要进行教育。

(7)各班定期召开分析会。会上班主任要拿出具体材料,对班上的具体问题进行深入细致的分析,将学生分层分等,具体落实到每一任课老师。

3、发挥备课组在教学管理中的核心作用。

(1)要明确目标,认清形势。对学生负责,对学校负责,对自己负责。各学科在全区统考中应当力争平均分与高分群体列全区第一。集体备课要定时、定点、定主题、定主讲人员。

(2)在学科组内,发挥集体优势,取长补短,以备课组为核心,创造和谐环境。明确备课组长职责,各备课组长既是年级本学科教学的把关人,又是学校和年级教学管理的执行者,在备课组长的统一安排下,组织全组教师实施集体备课,各备课组集体备课的形式要注重实效。

(3)要加强教学常规落实,加强备课组合作。要求备课组内加强听课交流;加强集体备课,要求每周一次集体备课,课程进度统一,使用练习统一;落实集体化教案,个性化教学,尽量减少两极分化现象。

(4)狠抓过程管理,严把课堂教学关、质量分析关、信息整合关与考试检测关。

(5)关注有效教学,优化课堂教学,提高课堂质量。组织教师认真学习《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以教育改革的新理念为指导,转变教师的教学观念,努力建立互动的师生关系。

(6)切实抓好学科竞赛。尽早建立数理化生信息技术等各大学科竞赛队伍,明确主教练负责制,并加强过程管理考核。

(7)实施分层次教学的原则:对实验班,着力培优,拓宽学生的视察,训练学生的能力,最终达到提升他们的综合素质的目的;对教改班,要指导学生寻找缺陷,采取针对性训练,着眼提高;对普通班,着眼基础,提高能力。

(7)开足开齐课程,促使学生全面发展。通过形式活泼的课外活动课,发展学生的兴趣,培养学生特长。

(8)加强校际联系,取长补短,促进各备课组发展。

高一年级组下学期工作计划

结合年级实际情况,积极开展德育工作,使年级德育工作与高一学生实际情况相结合,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

以强化行为规范养成教育为重点,围绕弘扬伟大民族精神和“怀仁”文化特色、纪念建国六十周年这两大主题,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成年级特色。

1、培养学生爱国精神、民族精神、仁爱精神和社会责任意识。

2、强化高一新生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。

3、通过各种教育活动,使学生学做真人,正确处理各种人际关系。

1、加强班主任队伍建设,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、强化常规管理工作。

积极参加“日常行为规范”活动月活动,通过检查评比,促进班级建设。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。

3、积极参加“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、认真开展家校联系,通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互了解。

(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。

1、加强检查督导力度,继续实行年级值班领导、值班教师和值周学生的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

不断完善班主任、年级主任德育工作考核评估激励机制,客观地衡量年级主任、班主任的德育工作。开好每周一次的班主任例会,加强班级管理经验交流,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬,达到相互学习、相互促进的目的。

3.积极组织学生参加学校培训,充分发挥团队工作的作用。要定期对团干、班干部进行培训,发挥团员、班干部的.榜样作用,充分调动他们的积极性。

(二)认真落实常规教育

组织班级认真参与“日常行为规范月”活动,要求各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,《一中一日常规》等。通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。

(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、“仁爱”感恩教育。

1、加强学生文明礼仪规范教育,培养学生文明礼貌的习惯。

2、结合学校政教处、团委工作安排利用清明节、劳动节、“五四”等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩和仁爱教育。继续开展感恩、“仁爱”教育活动,就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心,以仁爱之心对待身边的人和事。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。

(四)加强班级建设。

1、按照政教处工作要求,指志好班主任认真设计班会内容,写好教案,开好主题班会。

2、积极组织班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,开展常规管理优胜班级争创活动,争创“流动红旗”,开展班徽、班标设计评比活动,组织高一新生才艺展示,以活动为载体,培养学生的荣誉感、集体感。

(五)安全教育

通过晨会、班会对学生加强指导,增强学生自我教育、自我管理,使学生树立安全意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网,重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,确保学生安全。

八月:

1、高一新生军训,入学教育

2、班主任培训

九月:

1、制定班级计划,做好学生报到工作

2、住校生宿舍长会议

3、庆祝教师节活动

4、交通安全教育

5、启动“日常行为规范月”

6、高一年级班徽、班标设计评比活动

7、组织班级干部改选、培训

8、参加“怀仁”文化艺术节活动

十月:

1、组织“迎中秋、庆国庆”活动

2、班主任例会

3、“日常行为规范月”总结

4、组织参加广播操评比活动

十一月:

1、班主任例会

2、法制教育活动、安全工作检查

3、班级主题班会交流

4、组织学生才艺展示

十二月:

1、参加庆元旦活动

2、“一、二九”纪念活动

3、心理健康教育讲座

一月(20xx):

1、班主任考评

2、考风考纪、诚信教育

3、学生综合素质评价及填写汇总

二月:

1、组织上学期德育工作考核

2、组织上学期三好学生、优秀学生干部、优秀团员团干初评公示

三月:

1、参加学雷锋、社会实践活动

2、组织植树活动

3、组织传染病预防活动

4、组织高二学业水平测试志愿服务活动

四月:

1、组织革命传统教育

2、对学生社会实践活动过程性检查

五月:

1、纪念“五一、五四”活动

2、组织十八岁成人仪式

六月:

1、组织参加“有问题学生”转化工作总结交流

2、组织高考、中考志愿服务活动

七月:

1、学年度工作总结

2、各类材料搜集

3、假前教育

高一年级组下学期工作计划

高一年级第二学期的工作目标仍是“营造规范、和谐、自治的年级氛围,避免差班出现,尽量减少减生出现,为后两年的会考和高考工作打下坚实的学习基础和行为习惯基础”。

本学期年级将在上学期工作的基础上,在立规、教学、干部培养等各方面工作更加细化、内化、成效化,并在常规工作的基础上有所创新。

1、抓好学生的行为习惯常规管理工作:考勤、卫生、做操、纪律等

2、抓好学生的学习习惯常规管理工作:作业、考试工作

3、做好年级组学生智囊团的培训、管理和使用工作

4、开好四个会,形成教育合力。班主任会、年级组会、学生会、家长会。

5、落实学校各项教育教学任务,搞好第一次年级主题活动

6、搞好文理分科工作的宣传与操作

7、做好期末各项工作

保持与上学期工作的连续性,并不断创新,使常规管理更加易操作和具有实效性。为此,年级确定如下工作措施:

1、抓好学生的行为习惯常规管理工作:考勤、卫生、做操、纪律等

a、管理标准:

考勤:7:30第二遍上课铃为准开始记录;

卫生:早7:30和午13:00两次检查,检查标准参见学校规定;

做操:到位及时、全员参与;

纪律:抓两头,促中间。

b、落实人员:

考勤:由班长记录(迟到人员,到校时间)。每天下第一节课上报班主任,由班主任负责迟到学生和未到校学生的教育和情况落实工作。

卫生:早晨7:30分之前由年级组长负责检查。中午13:00卫生智囊团进行检查和记录。 注:各班卫生委员一定要在各次检查完毕后,再检查改进情况。

c、反馈方法:

主旨:宣传积极、健康、优秀的一面,建立正确的导向

举措:每周班级进行总结;每月年级进行总结。定期检查和召开智囊团总结会。

附:建立年级之星月评选制度,年级总结内容。

考勤:各班全勤人员人数,发考勤红旗

卫生:用照片的形式表彰优秀班级和优秀个人,发班级卫生红旗

做操:用照片的形式表彰优秀班级和优秀个人,发班级做操红旗

纪律:表彰作业、测验、上课表现优秀者。

2、抓好学生的学习习惯常规管理工作:作业、考试工作

a、规范作业管理。由学习委员和课代表配合完成每天作业上交情况的统计工作,每周将情况向年级组进行汇报,及时沟通问题生情况,共同探讨解决办法。月反馈作业从数量到质量均表现优异的学生名单。

b、进一步规范午间时间,让学生在上下午第一节前有一个由班主任自由安排的时间,一般用于提升学生英语与语文能力或者安排其它活动。要求所有学生中午1点后就到教室午休或者上自习,要求班主任到班督促、管理学生,保证学生的休息时间,保障其学习精力。

c、利用周一年级统一时间安排研究性学习性质的学科讲座、各类竞赛、学科小测等。

d、加强期中、期末考试的组织和管理工作,规范考场要求。

3、做好年级组学生智囊团的培训、管理和使用工作

组建综合、学习、卫生、体育四个学生社团,并加强对他们的管理与指导,提供机会发挥他们的才干,锻炼他们的能力,达到最大限度的学生自治,把班主任从繁杂的日常事物中解脱出来,做班级建设中有专业色彩,有实效意义的事情。

4、开好四个会,形成教育合力。班主任会、年级组会、学生会、家长会。

定期召开年级组班主任会,统一思想

5、开展丰富的学生课余活动,搞好第一次年级主题活动

a、会同体育组、政教处,年级组加强对学生课外活动的管理,课外活动形式主要有年级学生篮球赛、学生趣味运动会、拔河比赛、摄影比赛、朗诵比赛等方式。以达“丰富学生课余生活、建设和谐向上的年级文化、为各类学生提供展示的舞台、为学生干部提供锻炼和提高的机会、建立和谐的师生关系”五个目的。

b、年级之星主题教育活动。

主题:在学生中树立可亲、可敬、可信的楷模,让学生学有榜样、赶有目标。

宗旨:以“成功教育”为指导思想,以“创星”活动为学生搭建展示特长、展示才华、体验成功的舞台。通过创星活动,努力达到人人争先进,处处有榜样,先进的榜样激励学生成长,进而提高学生的整体素质。

奖项:设个人奖项和集体奖项

组织:年级组长、班主任、学生智囊团

6、搞好文理分科工作的`宣传与操作

7、做好期末各项工作

四,各月活动要点:(暂定)

二月:

1、学生报到、收费、发放资料,进行开学教育。

2、制定年级组和班级工作计划,确定学期工作重点方向,研讨措施有效性、可操作性

3、做好学分不合格学生的补考工作

4、做好期末成绩的分析工作,拿出具体改进措施。

5、召开班主任会、年级组会,做好学期工作交流,确定工作思路,统一工作标准,研讨工作措施,切实改进工作成效。

6、召开学生会、家长会,总结第一学期各方面所取得的成绩和存在的问题,研讨深层原因,拿出解决措施,沟通工作思路,达到师生交流、达成共识,家校结合,目标一致的目的。

三月:

1、落实学生研究性学习。搞3-4次学科知识讲座,调动学生积极参与,力争在4月底完成研究性学习的全部工作。

3、抓好年级智囊团建设。搞好四个智囊团的培训、使用工作。

4、搞2-3次年级课外活动(篮球比赛、趣味运动会、摄影比赛、朗诵比赛等)

四月:

1、 组织好期中考试,并做好各项准备、实施、总结工作。其中包括期中考试的学生动员、试卷准备、考场安排、规范宣传等各项准备工作;考试实施过程中的监考工作、学生管理、手机管理;考试后的教师总结会、班主任总结会、学生会、家长会。

五月:

1、搞好年级主题教育活动的筹备实施和总结工作。

2、落实期中考试后的各项工作。如各类学生的思想工作,针对上半学期工作暴露出来的问题改进工作和工作的落实,各班差生的“劝退”预备工作。

3、利用周一年级统一时间,加强一周学习情况反馈

六月:

1、协助任课教师做好信息技术、通用技术会考复习期间的各项工作。利用周一时间进行会考科目的复结工作,与家长及时沟通会考的重要性及学生会考复习期间的各项情况。

2、协助任课教师做好期末复习期间的各项工作

4、学生活动成果展示(一学期来各项成绩的总结)

七月:

1、期末考试、学分登记

2、学期各项工作的总结

3、各项评优

4、安排暑假工作

未尽事宜,临时事宜,临时处理。